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第三课 我的图片库

时间:2019-11-04 22:27来源:未知 作者:admin 点击:
第三课 我的图片库_司法考试_资格考试/认证_教育专区。五年级信息技术教学设计与反思 学科 信息技术 五年级 课 题 3、我的图片库 教学目标 1.利用 ACDSee 新建、复制或移动文件夹。 2.利用 ACDSee 批量重命名图像文件。 教学重点和 五年级信息技术教学设计与

  第三课 我的图片库_司法考试_资格考试/认证_教育专区。五年级信息技术教学设计与反思 学科 信息技术 五年级 课 题 3、我的图片库 教学目标 1.利用 ACDSee 新建、复制或移动文件夹。 2.利用 ACDSee 批量重命名图像文件。 教学重点和

  五年级信息技术教学设计与反思 学科 信息技术 五年级 课 题 3、我的图片库 教学目标 1.利用 ACDSee 新建、复制或移动文件夹。 2.利用 ACDSee 批量重命名图像文件。 教学重点和 重点:利用 ACDSee 新建、复制或移动文件夹。 难点 难点:利用 ACDSee 批量重命名图像文件。 课时 教学环境 教学方法 教学流程 1 课时 计算机教室 研究讨论法 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、导入新 同学们,上节课我们搜集了《狼和小羊》的故事的图 引入新课初识 课,探究新知 片,在这节课中我们为制作《狼和小羊》多媒体作品而创 多媒体 建一个图片库。 二、香港最快开码现场直播而有些抑郁,学习新知 1、探究活动(一) ⑴ 要求: 在 ACDSee 中, 新建文件夹、 复制或移动文件、 复制或移动文件夹。 ⑵ 活动过程: 学生自主学习课本 P11-12 页, 学习后分 小组进行讨论探究, 利用 ACDSee 在 E 盘自己的文件 夹中新建一个文件夹,命名为素材库,将搜集的狼 和小羊的图片复制移动到素材库中,最后将整理好 的素材库复制一个到桌面上。 ⑶ 教师总结: ①新建文件夹:执行“文件→新建→文件夹”,在 窗口右侧的“文件列表区”出现如图所示文件夹图 标→更改文件名 学生通过交流讨 论, 从课本中自己 寻找答案, 整个过 程中教师巡视指 导。 ②复制和移动文件:在“文件夹树区”找到搜集的 图片的位置→选中需要复制和移动的图片→对着选 中的图片单击右键→在右键菜单中选择“复制”→ 在“文件夹树区”找到新建的素材库→单击鼠标右 键→在弹出的菜单中选择“粘贴”。 ③复制和移动文件夹: 选中 “文件列表区” 中的 “素 材库”文件夹→执行“编辑→复制”命令→在“文 件夹树区”选中复制的目标文件夹→执行“编辑→ 粘贴”命令。 2、探究活动(二) ⑴ 要求:为了方便整理和利用,通常会将同一主题的图 像文件用包含相同内容的文件名来命名,如第二课中 关于“两只海豚”的 4 个文件,为了区分不同的海豚图 片可以用“两只海豚 1”、“两只海豚 2”、“两只海豚 3”和“两只海豚 4”来命名。 三、拓展迁移 利用 ACDSee 提供的“批量重命名”将搜集的 “狼和小羊”的图片重新命名为“狼和小羊-”开头的 文件。 ⑵ 活动过程:学生自主学习课本 P12-13 页,学习后分小 组进行讨论交流,将“狼和小羊”的图片重新命名为 四总结 “狼和小羊-”开头的文件。 ⑶ 教师总结: ① 批量重命名文件:在 ACDSee 中,选中“素材库” 文件夹→在“文件列表区”中选中全部图片文件→ 执行“工具→批量重命名”命令,打开如图所示对 话框→参照图示设置模板→单击“开始重命名”按 钮 将 “开始于” 下面的数 字修改为 “1” , 表示文 件名的数字序号从 1 开始 将“模板”修改为“狼 和小羊—” ,表示文件 名以“狼和小羊 -”开 头; 后面紧跟 4 位数字 3、体验延伸 完成 P13 页上的基础练习机拓展练习。 4、才建立了如今现代化的中国。六合虎报单双教师总结: ⑴ 利用 ACDSee 新建、复制或移动文件夹。 ⑵ 利用 ACDSee 批量重命名图像文件。 教学反思 本课学生通过自主探究返现,在教师的指导下从课本上自主获 取新知识,在活动体验中掌握新技能。整个活动过程对学生的引导 不到位,部分学生基础不牢固,活动时间把握不到位。

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